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“大中小”協(xié)同聯(lián)動 構(gòu)建心育合力

2024年07月16日10:40 |
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加強學(xué)生心理健康教育已經(jīng)成為社會共識。在今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中,重慶理工大學(xué)多個學(xué)院組織實踐團奔赴重慶各區(qū)縣,通過趣味游戲、心理游園會、“非遺+美育”等特色活動,與當(dāng)?shù)卣W(xué)校攜手共育,形成心育合力。

“青春萌動不懵懂”

為幫助學(xué)生正確認識青春期情感,建立健康的人際關(guān)系,7月9日下午,“青春心向陽”重慶理工大學(xué)心理健康服務(wù)實踐團在綦江區(qū)通惠街道新街子社區(qū)開展“青春萌動不懵懂”心理團體輔導(dǎo)活動。

學(xué)生進行熱身小活動。重慶理工大學(xué)供圖

學(xué)生進行熱身小活動。重慶理工大學(xué)供圖

近40名處于青春期的學(xué)生參與了游戲?qū)?、情景展現(xiàn)、小組討論、故事排序等環(huán)節(jié)。其中,粘衣服、粘鞋子、粘手掌、粘擁抱等熱身活動讓不少學(xué)生感到害羞,甚至是不知所措?!斑@是因為隨著性別意識不斷加強,我們對待異性多了一份拘謹和敏感,但同時也有接近異性的需要,這時內(nèi)心的沖突就會引發(fā)特殊的情感體驗,這些都是身心發(fā)展的自然反應(yīng),是青春贈予我們的禮物?!睅ш犂蠋熯m時說道。

團輔活動中,團隊成員通過小帥與小美的青春小故事,講述了青春期遇到喜歡的人應(yīng)該如何處理。例如轉(zhuǎn)移法,把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情;或冷處理法、擱置法等等。

“你終會明白,前途比愛情重要,愛情比前途更難得,但對的人會站在你的前途里?!睅ш犂蠋熆偨Y(jié)。孩子們在歡笑與思考中,收獲了關(guān)于青春期與異性相處的寶貴經(jīng)驗,學(xué)會了如何在青春的旅途中,以更加成熟和理智的態(tài)度,去擁抱那份純真而又復(fù)雜的情感世界。

“暖意心田,趣享游園”

7月9日上午,“青春心向陽”重慶理工大學(xué)心理健康服務(wù)實踐團在綦江區(qū)通惠小學(xué),針對不同年齡段學(xué)生的心理健康需求,精心策劃了一系列集趣味性、多樣性和體驗性于一體的“暖意心田,趣享游園”心理游園會活動。

“青春心向陽”實踐團合影。重慶理工大學(xué)供圖

“青春心向陽”實踐團合影。重慶理工大學(xué)供圖

“超凡積木建筑師”通過鮮艷的色彩、多變的搭建和創(chuàng)意的造型,鍛煉學(xué)生的專注力和耐性,“愛的魔力套圈圈”通過套圈游戲鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性,“開心販賣機”讓學(xué)生在水槍大戰(zhàn)中感受夏日涼爽,“粘土世界”讓學(xué)生在自由探索中提高動手能力,以及“對畫心靈·手繪我心”“OH卡心靈故事”“聊愈公益咨詢”等活動,讓通惠街道近200名中小學(xué)生在玩耍中增強心理健康意識。

帶隊老師鄭巧表示,本次活動緊扣美育主旨,針對青少年心理問題頻發(fā)和心理危機低齡化的突出矛盾,實施美育浸潤行動,引導(dǎo)學(xué)生認識美、欣賞美、創(chuàng)造美,達到以美潤心、以美潤情的目的。接下來,實踐團將繼續(xù)以創(chuàng)新、有趣的方式開展心理健康服務(wù)活動,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中收獲成長,展現(xiàn)自我。

“大美機械,團聚朱楊”

7月9日,重慶理工大學(xué)“大美機械,團聚朱楊”鄉(xiāng)村振興促進團來到江津區(qū)朱楊鎮(zhèn),與“何婆婆工作室”積極對接,開展心理健康輔導(dǎo)活動,為40余名青少年科普心理健康知識,調(diào)研兒童心理健康問題,組織心理團輔趣味游戲。

培訓(xùn)小課堂。重慶理工大學(xué)供圖

培訓(xùn)小課堂。重慶理工大學(xué)供圖

活動中,該校機械工程學(xué)院的志愿者同退休老黨員們一起,引導(dǎo)小朋友們發(fā)揮想象力與團隊合作能力,一起做“泡泡糖”“神筆馬良”游戲,并在結(jié)束后送上了精心準備的小禮物?,F(xiàn)場一片歡聲笑語,小朋友們也敞開心扉,向志愿者分享了他們的生活與理想。

據(jù)了解,來參加本次心理團輔活動的兒童中,有大量兒童是長期缺乏父母陪伴、缺乏情感支持的留守兒童。暑假期間,由朱楊鎮(zhèn)退休黨員組成的“何婆婆工作室”為附近社區(qū)的兒童開設(shè)了假期托管培訓(xùn)班,擔(dān)任起了“代理家長”的角色。創(chuàng)建人何婆婆是一位黨齡超過五十年的老黨員,雖然已經(jīng)退休但始終關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的技能培養(yǎng)和社會教育。每個假期,她都會和孩子們聚在一起,寫毛筆字、去集市擺攤。

值得一提的是,該校機械工程學(xué)院還組建了“大美機械,花溪童行”基層服務(wù)實踐團,于巴南區(qū)花溪街道綜合文化服務(wù)中心開設(shè)兒童暑期托管課堂。課堂上,志愿者向小朋友們展示了機甲大師步兵機器人平移、旋轉(zhuǎn)、“小陀螺”等一系列特色功能,并向小朋友們宣傳科技強大對于國家安全的重要性。此機甲大師步兵機器人由機械工程學(xué)院機電液實驗室成員自行研發(fā)設(shè)計,具備視覺識別、快速移動、精準打擊等多種功能。

非遺+美育貫穿心理健康教育

非遺是鄉(xiāng)村美育與心理健康教育的良好契合點。7月9日,重慶理工大學(xué)重慶知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院“綦心守護”青少年心理健康服務(wù)社會實踐團赴綦江區(qū)古南街道花壩村“奇妙村”,開展心理團輔主題活動。

實踐團將非遺扎染融入心理健康教育,開展心理健康教育課堂和心理素質(zhì)拓展課程,嘗試用多元方式帶領(lǐng)學(xué)生探索內(nèi)心世界。在心理健康教育課堂上,“交換名字”游戲打破了眾人初次見面的陌生感,“手忙腳亂”游戲鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力,“珠行萬里”游戲調(diào)動孩子們的專注力,促進孩子們合理分工、團隊協(xié)作完成任務(wù)。

實踐團成員協(xié)助小朋友體驗扎染。潘思禹攝

實踐團成員協(xié)助小朋友體驗扎染。潘思禹攝

據(jù)介紹,扎染工藝分為扎結(jié)和染色兩部分,通過紗、線、繩等工具,對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種工序后再染色。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下,親手體驗了扎染工藝,發(fā)掘非遺之美的同時打開心田?;顒游猜?,實踐團成員還用彩色氣球、搞怪眼鏡等道具,為孩子們拍攝趣味藝術(shù)照,讓每個孩子都在鏡頭前展現(xiàn)自己的個性。

該學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示,本次活動的開展旨在助力青少年心理健康成長,而將非遺、美育貫穿其中,不僅豐富了孩子們的課外生活,也為“奇妙村”增添了一份溫暖與活力,同時提高大學(xué)生自身的責(zé)任感和使命感。

“情暖童心 甜蜜相伴”

7月8日下午,該校應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”民族團結(jié)實踐團在南川區(qū)鳴玉鎮(zhèn)政府會議室開展了“情暖童心 甜蜜相伴”關(guān)愛兒童成長系列活動。

實踐團成員和小朋友聊天。重慶理工大學(xué)供圖

實踐團成員和小朋友聊天。重慶理工大學(xué)供圖

字里“信”間點亮童心?,F(xiàn)場,每一位小朋友都在“藍信封”信紙上寫下了自己的小故事。實踐團成員用心傾聽,正向引導(dǎo)和解答小朋友的疑惑。實踐團成員金于琳介紹,“藍信封”活動是應(yīng)用技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會長期關(guān)注的公益項目,這次活動把“藍信封”帶到鳴玉鎮(zhèn),希望能夠跟鳴玉鎮(zhèn)小朋友們建立長期“關(guān)愛奔赴”的聯(lián)結(jié),一直陪伴他們健康成長。

手繪畫作融合普法。實踐團成員結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》開展了“自我保護”安全教育宣講和“法治元素繪扇子”普法活動。小朋友們在印有法治元素的圖紙上涂色繪畫,潛移默化了解反詐騙、反欺凌等法治知識。該實踐團還通過“現(xiàn)場團輔”“長期關(guān)注”精準服務(wù)和關(guān)懷鄉(xiāng)村兒童,推動“三下鄉(xiāng)”實踐活動向深處走、向?qū)嵦幝洹?/p>

據(jù)了解,近年來,重慶理工大學(xué)高度重視心理健康教育工作,秉持“以德育心、以智慧心、以美潤心、以體強心、以勞律心”的五育并舉心理健康工作理念,以“重慶市高校心理健康示范中心”建設(shè)為抓手,逐步完善“家校社”“大中小”協(xié)同聯(lián)動的學(xué)生心理健康工作格局,不斷提升大中小學(xué)生心理健康素養(yǎng)。(晏紅霞)

(責(zé)編:黃凌、劉政寧)

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