“建設教育強國，基點在基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。”近日，重慶市大渡口區(qū)茄子溪小學黨支部書記、校長唐景勐在署名文章《黨建賦能 助推學校教育高質(zhì)量發(fā)展》中強調(diào)，學校全面貫徹黨的教育方針，旗幟鮮明地堅定育人方向，把堅持為黨育人、為國育才落到實處，努力把學校辦成均衡化、優(yōu)質(zhì)化、特色化的市區(qū)名校，實現(xiàn)學校漸進式和跨越式發(fā)展，為“公園大渡口、多彩藝術(shù)灣”建設貢獻智慧和力量。

以下為文章全文：

黨建賦能 助推學校教育高質(zhì)量發(fā)展

重慶市大渡口區(qū)茄子溪小學黨支部書記、校長 唐景勐

新時代新征程，作為教育人，要更加明晰教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)人，必須始終牢牢把握育人這一出發(fā)點，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。以此作為基點，大渡口區(qū)茄子溪小學全面貫徹黨的教育方針，旗幟鮮明地堅定育人方向，以提升學生的公民核心素養(yǎng)，提高對國家、民族的認同感，讓學生的愛國情具化為報國行，培養(yǎng)具有中國心、中國情、中國味、世界眼的現(xiàn)代公民，實現(xiàn)為黨育人、為國育才。

童心向黨。大渡口區(qū)茄子溪小學供圖

錨定目標不放松

確立質(zhì)量提升新樣態(tài)

2024年，大渡口區(qū)教育提出以“擴優(yōu)提質(zhì)”為主題，進一步找準“大渡教育”高質(zhì)量關(guān)鍵領(lǐng)域，以思想大解放、工作大落實，踐行教育強區(qū)戰(zhàn)略，推進有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有情懷的“大渡教育”高質(zhì)量發(fā)展。茄子溪小學也在努力把學校辦成均衡化、優(yōu)質(zhì)化、特色化的市區(qū)名校，實現(xiàn)學校漸進式和跨越式發(fā)展，為“公園大渡口、多彩藝術(shù)灣”建設貢獻智慧和力量。

學校確立了“黨建統(tǒng)領(lǐng)，質(zhì)量賦能，實現(xiàn)更好更強”為教育強區(qū)學校行動主題，以“全息賦能，多翼共翔”為教育強區(qū)學校行動基線，致力形成四種發(fā)展樣態(tài)：一是教育教學改革行為發(fā)生的全員、全程、全時空都要賦能，干事創(chuàng)業(yè)、勵精圖治，銳意進取而不失穩(wěn)重，改革創(chuàng)新而不失傳統(tǒng)；二是抓住發(fā)展關(guān)鍵，尋求質(zhì)量突破新的生長點，扎實推進，優(yōu)質(zhì)高效；三是實現(xiàn)學校、教師、學生共同發(fā)展的多翼共翔態(tài)勢；四是凸顯“更好更強”的可視、可評、可測質(zhì)量標識。

堅持一線工作法

發(fā)動質(zhì)量提升新引擎

茄子溪小學全面貫徹落實中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，推動黨建工作與教育教學、德育和思想政治工作深度融合，助推學校主責主業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

學校建立“團結(jié)一心、相互支撐、榮辱與共、幸福生長”16字黨群工作原則，推行“學習教育在一線，問題發(fā)現(xiàn)在一線，反思跟進在一線，成果生成在一線”的一線工作法，抓住提質(zhì)關(guān)鍵點，提升教師專業(yè)能力，筑牢學生思想防線，擦亮學生人生底色。

學校加強黨組織建設，形成“班子強—干部優(yōu)—教師好—學生行”的行動基線和組織鏈，充分凸顯黨建引領(lǐng)，確保思想主流與行動正確。

此外，注重教師的思想政治教育，通過每周教師大會、教師論壇、讀書分享、教育經(jīng)驗分享、黨員志愿等活動發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，推動教師團隊建設，引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

抓住“2個牛鼻子”

夯實質(zhì)量提升硬支撐

實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，必須創(chuàng)新課堂教學，堅持“五育”并舉的育人體系。

茄子溪小學從三方面著手實現(xiàn)課堂質(zhì)變，促進教師成長。一是立足課堂教學，助推教師專業(yè)發(fā)展。深化明晰“質(zhì)量、制度、規(guī)范”課改行動主題，全域?qū)嵤?、全程管控；分層確立“質(zhì)量提升年、質(zhì)量發(fā)展年、質(zhì)量深化年”行動目標；在立體培訓、教師“三力”、教學研討、課堂教學、個體水平“五個維度”上實現(xiàn)質(zhì)量提升。二是開展教研科研，激發(fā)教育創(chuàng)新活力。建構(gòu)“五育并舉，多元發(fā)展”基線下的“樹德立人教育”研究體系，促進學校朝現(xiàn)代化、高質(zhì)量和有特色的方向發(fā)展。三是推進課程改革，確保核心素養(yǎng)落地。提升課程領(lǐng)導力；整體構(gòu)架課程體系，分步推進課程改革，及時評估反思調(diào)整。

國慶節(jié)主題教育活動。大渡口區(qū)茄子溪小學供圖

為堅持五育并舉，實現(xiàn)共創(chuàng)共享，學校一方面豐盈“子溪”文化建構(gòu)，營造育人文化氛圍，通過全面完善管理文化、學校文化、教師文化、學生文化、形象識別系統(tǒng)，完善“潤德”德育體系，提升學生道德素養(yǎng)。一是筑牢學生知識體系和價值體系，引導學生聽黨話、跟黨走；二是加強德育隊伍建設，構(gòu)建家校社多位一體育人格局；三是把握“課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人”等德育實施途徑，彰顯校園活力，促進學生全面發(fā)展。

另一方面，優(yōu)化課程設置。確保德育課程在與其他四育課程有機融合的基礎(chǔ)上，利用課后服務時段，充分發(fā)揮體育、美育和勞育課程中的德育元素，實現(xiàn)德育與其他四育的相互滲透。

同時，擴展育人途徑。充分利用每天午會5分鐘班級展示平臺、升旗儀式、主題班會、藝體節(jié)、社會實踐、心理護航等形式，加強德育的熏陶和感染作用。從點到面，打造學校積極向上的校園文化氛圍，倡導健康的生活方式和良好的行為習慣，提高學生的身心健康水平。

此外，加強家校聯(lián)動。通過每學期的家長會、家長開放日、家長學校、入戶家訪等形式，了解學生在家庭和社會中的表現(xiàn)，加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學生的思想道德情況，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。

校長進社區(qū)宣講。大渡口區(qū)茄子溪小學供圖

基礎(chǔ)教育肩負著黨和國家的重托。新時代新征程，茄子溪小學將不斷守正創(chuàng)新，深化改革發(fā)展，牢記教育的初心使命，展現(xiàn)教育強國有我的忠誠擔當，努力做“幸福的擺渡人”，將有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有情懷的大渡教育辦成人民滿意教育的好樣本。

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