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重慶高新區(qū)舉行“發(fā)展思維品質(zhì) 培養(yǎng)核心素養(yǎng)”調(diào)研會(huì)

2023年11月24日19:31 |
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11月23日,重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心與英國雷丁大學(xué)聚焦“發(fā)展思維品質(zhì) 培養(yǎng)核心素養(yǎng)”的聯(lián)合研究調(diào)研會(huì)在重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)校舉行,中英教育專家齊聚一堂,共同探索中英聯(lián)合研究的新方向。

當(dāng)天活動(dòng)是該調(diào)研會(huì)的高中場,本次活動(dòng)以“聚焦思維品質(zhì)發(fā)展的中英聯(lián)合研究”為主題。重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)國際交流部主任、高新區(qū)高中、小學(xué)英語教研員張?jiān)平ㄖ鞒謺?huì)議。英國雷丁大學(xué)國際教育與語言學(xué)院中國項(xiàng)目部主任Carrie Zhang,英國雷丁大學(xué)國際教育與語言學(xué)院中國項(xiàng)目資深學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人Sharon Mcilroy,重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人譚定軍,重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)校校長林松出席了本次活動(dòng)。重慶高新區(qū)中小學(xué)英語核心組成員及骨干教師代表近百人參加了此次調(diào)研會(huì)并與英國專家進(jìn)行了深入交流。

林松致辭。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

林松致辭。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

林松表示,“思維品質(zhì)”聯(lián)合研究工作交流會(huì)不僅貫徹了學(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略,更凸顯了學(xué)校對(duì)“思維品質(zhì)”培養(yǎng)的深遠(yuǎn)期待。通過思維品質(zhì)的培養(yǎng),將為學(xué)生打開更多的求知視角和發(fā)展空間。他希望與會(huì)方能夠攜手合作,繼續(xù)以國際化的視野分析解決教育問題,共同致力于培養(yǎng)具備優(yōu)秀“思維品質(zhì)”的學(xué)生。

譚定軍致辭。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

譚定軍致辭。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

譚定軍認(rèn)為,“思維品質(zhì)”是英語學(xué)科要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的重要組成部分,它不僅關(guān)乎學(xué)生的語言運(yùn)用能力發(fā)展,還影響著他們的跨文化溝通與交流能力的提升。因此,重慶高新區(qū)始終注重在英語教學(xué)中積極發(fā)展學(xué)生的“思維品質(zhì)”。希望通過此項(xiàng)聯(lián)合研究,高新區(qū)的教師們能夠深刻領(lǐng)會(huì)思維品質(zhì)培養(yǎng)在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)方面的意義,提升在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的意識(shí)和能力,助力學(xué)生全方面發(fā)展。

專家示范課。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

專家示范課。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

他表示,以本次活動(dòng)為契機(jī),重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心將攜手英國雷丁大學(xué),深入落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo),發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì),實(shí)現(xiàn)課堂深度學(xué)習(xí),幫助教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,賦能重慶高新區(qū)英語教育高質(zhì)量發(fā)展。

周栩丹老師在上觀摩課。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

周栩丹老師在上觀摩課。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

之后,參會(huì)教師與英國專家開展了互動(dòng)交流,重慶第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教師周栩丹、段佳良作了觀摩課教學(xué)。周栩丹以生活中常見的空氣污染物為話題,讓學(xué)生分組討論空氣污染問題,以應(yīng)用所學(xué)得的語言結(jié)構(gòu)。最后,同學(xué)們觀看判斷視頻,對(duì)空氣污染的解決措施進(jìn)行批判性思考。

段佳良老師的寫作課。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

段佳良老師的寫作課。重慶市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

而段佳良老師呈現(xiàn)的英文堂寫作課,則聚焦在提升學(xué)生“讀后續(xù)寫”環(huán)節(jié)中的微技能。他運(yùn)用電影演員刻畫人物形象的技藝,用情景模擬,讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,以增強(qiáng)在寫作過程中對(duì)人物性格的描繪能力。專家隨后點(diǎn)評(píng),老師創(chuàng)造性地將電影表演藝術(shù)融合進(jìn)寫作教學(xué)中,使學(xué)生從一個(gè)新穎的角度進(jìn)行寫作思考和實(shí)踐,極大地提升了課堂教學(xué)的趣味性和有效性。此外,借助電影片段及實(shí)踐練習(xí),學(xué)生們得以更準(zhǔn)確地掌握相關(guān)技巧,從而顯著提高了寫作水平。(袁杰)

(責(zé)編:陳易、劉政寧)

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