校校聯(lián)手 拔尖創(chuàng)新人才四校聯(lián)盟在重慶成立

　　拔尖創(chuàng)新人才四校聯(lián)盟在重慶成立

　　專家：苗子需要在適宜的土壤中長(zhǎng)出來(lái)

　　 4月2日，成都七中、杭州學(xué)軍中學(xué)、山西大學(xué)附中、重慶一中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)四校聯(lián)盟在重慶一中成立。來(lái)自全國(guó)各地的教育專家，圍繞如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才進(jìn)行了交流和探討。

　　培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才不能僅依靠高考來(lái)劃分

　　如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才？在成立儀式上，重慶市委教育工委書(shū)記、市教委主任黃政認(rèn)為，“必須從娃娃抓起。”黃政稱，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為一個(gè)整體目標(biāo)，需要教育各個(gè)階段的協(xié)同完成。

　　培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才首先要解決如何發(fā)現(xiàn)苗子的問(wèn)題。對(duì)此，黃政稱，“苗子不是高考考出來(lái)的，而是在適宜的土壤中長(zhǎng)出來(lái)的。需要學(xué)校、家庭、社會(huì)營(yíng)造良好氛圍，形成良好生態(tài)。要在教育的各個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)化地協(xié)同培養(yǎng)。這需要從縱向教育體系上建立協(xié)同育人機(jī)制，而不僅僅是依靠高考來(lái)劃分�！�

　　在談到拔尖人才如何培養(yǎng)的問(wèn)題時(shí)，黃政認(rèn)為，首先要做到有教無(wú)類，注重因材施教。其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣。第三，要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，打通基礎(chǔ)教育和高等教育的壁壘，注重在招生、課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)等各方面更好地銜接，加強(qiáng)資源整合，各方共同推動(dòng)。

　　同時(shí)，要重視對(duì)學(xué)生的批判性思維、想象力和好奇心的培養(yǎng)，給予他們更廣闊的空間、創(chuàng)造更好的環(huán)境，以便他們自主探索、自主學(xué)習(xí)。

　　要培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野和家國(guó)情懷

　　“拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)必須強(qiáng)化品德教育，注重道德修養(yǎng)、意志力的培養(yǎng)。”成都七中教務(wù)處副主任張學(xué)軍稱，人的創(chuàng)造潛能能夠得到多大程度的發(fā)揮，你的潛能導(dǎo)向何方、用在何處，這個(gè)離不開(kāi)人的道德修養(yǎng)、意志力。所以在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中，非智力化因素的培養(yǎng)也十分重要。

　　“我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任感、求知欲、批判性思維、團(tuán)結(jié)協(xié)作等品格方面的一些素養(yǎng)�！睆垖W(xué)軍稱，成都七中培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是全球視野、中國(guó)脊梁。全球視野就是孩子應(yīng)該有國(guó)際眼光，要有家國(guó)情懷，要有這個(gè)能力。

　　要在一開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生，把他們的興趣特長(zhǎng)和他的社會(huì)責(zé)任感緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)孩子內(nèi)在的動(dòng)力。要以責(zé)任為動(dòng)力，以興趣為導(dǎo)向，二者形成自主發(fā)展的“混合動(dòng)力”。

　　要弱化既有理論對(duì)學(xué)生思維的束縛

　　清華大學(xué)能源與動(dòng)力工程系長(zhǎng)聘教授禚玉群稱，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才并不是一味疊加學(xué)生的學(xué)習(xí)量，而應(yīng)在“適量”的基礎(chǔ)上，弱化既有理論對(duì)學(xué)生思維的束縛，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

　　禚玉群認(rèn)為，拔尖性創(chuàng)新課程的教育對(duì)象是具有發(fā)展?jié)摿Φ陌渭鈱W(xué)生，并不面向全體。因此，拔尖性創(chuàng)新人才的選拔不能落入應(yīng)試教育的窠臼，而應(yīng)創(chuàng)新人才選拔方式，通過(guò)科學(xué)有效的人才選拔方式，讓合適的人才學(xué)習(xí)合適的課程，做到不拘一格。要處理好傳統(tǒng)課程與創(chuàng)新性課程的關(guān)系，做到相得益彰，互相補(bǔ)充。要針對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的興趣和能力，給學(xué)生提供最適合的發(fā)展環(huán)境。

　　多維路徑搭建人才培養(yǎng)的多樣化通道

　　“我們立足于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，通過(guò)‘閱讀與人文’‘科技與創(chuàng)新’‘運(yùn)動(dòng)與健康’等多維路徑，搭建了人才培養(yǎng)的多樣化通道�！敝貞c一中黨委書(shū)記、校長(zhǎng)唐宏宇介紹，在德育方面，重慶一中構(gòu)建了提升學(xué)生自覺(jué)力的德育課程體系。在競(jìng)賽方面，有科學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽管理體系和教學(xué)體系，多門學(xué)科競(jìng)賽課程被列入重慶市市級(jí)精品選修課程。在人文方面，有北師大國(guó)際寫(xiě)作中心西部種子學(xué)校合作項(xiàng)目，每年開(kāi)展作家進(jìn)校園、作家結(jié)對(duì)指導(dǎo)、文學(xué)研討等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在體育方面，邀請(qǐng)聶衛(wèi)平和一中校友古力等到校園開(kāi)啟圍棋活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好。

　　唐宏宇表示，四校聯(lián)盟將整合各校管理、師資、文化優(yōu)勢(shì)，共享學(xué)科、硬件、資源等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)資源分享、階段代培、沖刺代培等方式，共同構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)體系，共同提升高層次師資專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。（記者 匡麗娜）